2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Ara Sınavları
2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Ara sınavları dönemin 8 ve 9. haftaları arasında (12 Nisan-25 Nisan), hafta sonları da dâhil olmak üzere öğretim elemanları ve birimler tarafından planlanacaktır. Dersin özelliğine göre; dönem içi, dönem sonu ve bütünleme başarı notuna esas olacak değerlendirme; tamamen ya da kısmen çoktan seçmeli, doğru-yanlış, açık uçlu, sözlü, boşluk doldurmalı, kurul sınavları ve benzeri sınavlar yoluyla veya proje, ödev, performans, ürün dosyası (portfolyo), vaka incelemesi, uygulama çalışmaları, arazi çalışmaları, atölye çalışmaları, rapor ve benzeri alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemleri kullanılarak yapılabilir.
Yapılan sınavlarda teknik sorun yaşayan öğrencilerin başvuru yapmaları halinde 1 kez mazeret sınav hakkı bulunmaktadır.
Dersin değerlendirilme türü OBİS’te öğretim elemanı tarafından girilecek ve işlemler ona göre yürütülecektir. Alternatif ölçme ve değerlendirme araçlarıyla yapılacak değerlendirmeler her hangi bir zaman diliminde yapılıp, belirlenen notlar OBİS’te belirtilen tarihe kadar sisteme girilecektir. Online sınav ile değerlendirme yapılacak ise; Planlama yapılırken öncelik o haftanın programda belirtilen ders saatinin uzaktan eğitimle gerçekleştirilen bölümünde olacaktır. Sistemde sınava giren öğrenci sayısının fazla olması veya azami sayıda sınav çakışması bulunması durumunda o dersin programda belirtilen süresi içerisinde uzaktan eğitimle gerçekleştirilen kısmı dışındaki zaman kullanılacaktır.
Aynı sebeplerle sınavın yapılamaması durumunda o dersin gününde 16:00- 22:00 saatleri arasında başlangıç ve bitiş olacak şekilde sınav planlaması yapılacaktır. Yine gerçekleştirilememesi durumunda hafta sonları 08:00- 22:00 saatleri arasında sınavın başlangıç ve bitiş durumu göz önünde tutularak sınav planlanacaktır. Burada da olumsuzluk olması durumunda belirtilen tarihler içerisinde her hangi bir günde 16:00-22:00 saatleri arasında başlangıç ve bitiş olacak şekilde planlama yapılacaktır.
Derslere katılım durumları ve öğrencilerin devamsızlıkları değerlendirilirken; ders video kaydının sonradan izlenmesinin de katılıma dahil edildiği hatırda tutularak, devamsızlık ile ilgili yapılacak uygulamaların bu durum göz önüne alınarak yapılmasında fayda bulunmaktadır.
