Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
TR EN

Karacasu Memnune İnci Meslek Yüksekokulu

Hesabım Rehber
Dersler

İşletme Yönetimi Programı işletme yönetiminin önemini kavratacak şekilde tasarlanmış ve öğrencilerin çalışma hayatında ihtiyaç duyabilecekleri bilgi ve beceri ile donatılmalarını sağlamak için açılmıştır. Bu program, öğrencilerin işletme yönetiminin fonksiyonlarını öğrenmeleri ve işletmelerdeki uygulamalarına olanak verecek bilgi ve yetenekleri geliştirmelerini sağlamayı hedeflemektedir.

İşletme Yönetimi Programı 2005-2006 Eğitim Öğretim Dönemi'nde açılmış ve öğrenci kabul etmeye başlamıştır.

Ülkemizin sanayi ve hizmet sektöründe, ihtiyaç duyduğu nitelikte meslek elemanı yetiştirmek.

Bilgi ve becerileri yüksek seviyede meslek elemanı yetiştiren, aydın ili ve çevresinde tercih edilen bir program olmak.

İşletme Yönetimi Programının amacı; sanayi ve hizmet sektörlerinin ihtiyaçları doğrultusunda işletme yönetiminin temel işlevlerine ilişkin bilgi ve uygulama becerisine sahip, bilişim teknolojilerini etkin kullanabilen, meslek etiğini benimseyen ve değişen iş koşullarına uyum sağlayabilen nitelikli meslek elemanları yetiştirmektir. Program, öğrencilerin mesleki gelişimlerini ve kariyer planlamalarını desteklemeyi, girişimcilik potansiyellerini geliştirmeyi ve bölgesel kalkınmaya katkı sunmayı amaçlamaktadır.

İşletme Yönetimi Programına ait Yüksekokul, 2 binadan oluşmaktadır. 20 sınıf, bir konferans salonu ve 4 adet bilgisayar laboratuvarına sahiptir.

Yüksekokul, 2 bina dan oluşmaktadır. 20 sınıf, iki konferans salonu ve 4 adet bilgisayar laboratuvarına sahiptir.

İşletme Yönetimi Programının eğitim faaliyetlerini ve gelişim çalışmalarını yönlendiren hedefler; mesleki eğitimin niteliğini artırmak, öğrencilerin iş yaşamına hazırlanmasını desteklemek ve eğitim süreçlerini paydaş görüşleri doğrultusunda sürekli geliştirmek üzere aşağıda sunulmuştur.

  1. Mesleki eğitimin niteliğini ve ölçülebilirliğini geliştirmek

Alt Hedef 1.1. Ders içeriklerini, öğrenme çıktılarını, öğrenci iş yüklerini ve değerlendirme yöntemlerini öğrenci, mezun ve sektör görüşleri doğrultusunda düzenli olarak gözden geçirmek.

Alt Hedef 1.2. Ders öğrenme çıktıları ve program çıktılarına ulaşma düzeyini uygun ölçme araçları ve öğrenci çalışmaları üzerinden değerlendirmek; sonuçları eğitim süreçlerinin iyileştirilmesinde kullanmak.

  1. Dijital araçları ve yapay zekâyı mesleki uygulamalara yansıtmak

Alt Hedef 2.1. Öğrencilerin ofis yazılımları, veri analizi ve yapay zekâ araçlarını işletme süreçlerinde kullanma becerilerini uygulamalı çalışmalarla geliştirmek.

Alt Hedef 2.2. Kişisel verilerin korunması, kaynak gösterme, bilgi doğrulama ve yapay zekânın sorumlu kullanımı konularında mesleki farkındalık ve uygulama becerisi kazandırmak.

  1. Öğrencilerin akademik gelişimini ve mezunların kariyerini desteklemek

Alt Hedef 3.1. Akademik danışmanlık, programa uyum, staj ve kariyer yönlendirme hizmetlerini öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda geliştirmek.

Alt Hedef 3.2. Mezunların istihdam, eğitime devam ve girişimcilik durumlarını izlemek; elde edilen bulguları programın geliştirilmesinde değerlendirmek.

  1. Paydaş katılımını ve işletmelerle iş birliğini güçlendirmek

Alt Hedef 4.1. Öğrencilerin, öğretim elemanlarının, mezunların ve işverenlerin görüşlerini programın geliştirilmesine yönelik karar süreçlerine yansıtmak.

Alt Hedef 4.2. İşletmeler ve ilgili kuruluşlarla gerçekleştirilecek mesleki etkinlikler, teknik geziler ve girişimcilik çalışmaları aracılığıyla öğrencilerin iş yaşamına ilişkin deneyimlerini artırmak.

  1. Öğretim kapasitesini ve akademik gelişimi desteklemek

Alt Hedef 5.1. Öğretim elemanlarının mesleki ve bilimsel gelişimlerini desteklemek; güncel bilgi ve öğretim yöntemlerinin derslere aktarılmasını teşvik etmek.

Alt Hedef 5.2. Eğitim ortamlarının fiziki, teknolojik ve erişilebilirlik ihtiyaçlarını düzenli olarak değerlendirmek; öğretim kapasitesinin geliştirilmesine yönelik önerileri ilgili birimlere sunmak.

  1. Toplumsal katkıyı ve sürekli iyileştirmeyi kurumsallaştırmak

Alt Hedef 6.1. Yerel ihtiyaçlar doğrultusunda dijital okuryazarlık, girişimcilik ve sürdürülebilir işletmecilik alanlarında eğitim ve sosyal sorumluluk çalışmaları geliştirmek.

Alt Hedef 6.2. Eğitim ve kalite çalışmalarını düzenli olarak belgelemek; ölçme sonuçları ve paydaş geri bildirimlerine dayalı iyileştirmelerin uygulanmasını ve sonuçlarını izlemek.

 

İşletme Yönetimi Meslek Elemanı

Öğrenim süresi 4 yarı yıldır.

Koşulları sağlayan öğrenciler diğer üniversitelerin ilgili bölümlerine yatay ve dikey geçiş yapabilirler.

Önlisans Mezunu

Yükseköğretim Kurumu (YÖK) tarafından belirlenen yönetmelikler çerçevesinde, bu programa öğrenci kabulü Öğrenci Yerleştirme ve Seçme Merkezi (ÖYSM) tarafından merkezi sınav sistemi ile yapılmaktadır. Öğrenciler, öğrenim görmek istedikleri program tercihlerini bildirdikten sonra bu sınavdan aldıkları puana göre ÖSYM tarafından ilgili programlara yerleştirilmektedir

Öğrenciler önceki lisans veya önlisans öğrenimlerinde aldıkları bazı derslerden belirli yönetmelikler çerçevesinde muaf olabilirler. Başka bir kurumda alınan dersin içeriğinin Yüksekokul yönetimi tarafından onaylanması gerekir.

Öğrenim süresi 2 yıldır. Mezuniyet için kazanılması gereken minimum AKTS, 120’dir. Öğrencilerin aynı zamanda zorunlu stajlarını belirtilen sürede ve özellikte tamamlamaları zorunludur. Derslere devam zorunludur.

  • 1 - Yönetime ilişkin temel kavramları, yönetimin fonksiyonlarını ve yönetim yaklaşımlarını açıklar.
  • 2 - Pazarlama, insan kaynakları, muhasebe, finans, yönetim ve üretim süreçlerini açıklar.
  • 3 - Alanı ile ilgili bilgilerini ekonomi, davranış bilimleri, sosyoloji, psikoloji ve hukuk disiplinleriyle ilişkilendirir.
  • 4 - Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
  • 5 - İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
  • 6 - Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
  • 7 - Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini etkin kullanır.
  • 8 - Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
  • 9 - Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
  • 10 - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
  • 11 - Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
  • 12 - Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
  • 13 - Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.

Güncelleniyor
Site Sorumluları
ADÜ BİDB Web Tasarım Grubu - 2026