Nazilli Vocational School of Health Services

Evde Hasta Bakımı Programı, evde bakım gereksinimi bulunan bireylere yönelik temel bakım hizmetlerinde görev alabilecek sağlık bakım elemanları yetiştiren iki yıllık bir ön lisans programıdır. Programda öğrencilerin temel sağlık bilgisi, hasta bakımı, kişisel bakım, yaşam bulgularının izlenmesi, hasta transferi, hijyen, beslenme desteği, ilk yardım, iletişim, etik ve ekip çalışması alanlarında mesleki yeterlik kazanmaları hedeflenmektedir.
Eğitim-öğretim süreci teorik dersler, laboratuvar uygulamaları, mesleki uygulamalar ve zorunlu stajla desteklenmektedir. Öğrenciler, Sağlık Bakım Hizmetleri Uygulama Laboratuvarında temel bakım becerilerini öğretim elemanı gözetiminde uygulamalı olarak geliştirmektedir.

Nazilli Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Evde Hasta Bakımı Programı, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi bünyesinde 12.09.2013 tarihinde normal öğretim ve ikinci öğretim olarak açılmış; 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılında öğrenci kabulüne başlamıştır.
Program, kuruluşundan itibaren evde bakım hizmetleri alanında nitelikli ara eleman yetiştirme amacıyla eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir. Güncel öğrenci verileri, programın kontenjanını doldurduğunu ve programa yönelik öğrenci talebinin devam ettiğini göstermektedir.
Öğrencilerin Üniversite Giriş Sınav Derecelerine İlişkin Bilgi
Akademik Yıl Kontenjan Kayıt Yaptıran Öğrenci Sayısı En Yüksek Yerleşme Puanı En Düşük Yerleşme Puanı En Yüksek Başarı Sırası En Düşük Başarı Sırası
Geçerli yıl 70 74 358,11617 310,27886 ~448.910 ~734.150
Bir önceki yıl 70 74 392,56737 316,61483 ~414.225 ~689.000

Son iki yılda program kontenjanı 70 olarak korunmuş, her iki yılda da 74 öğrenci kayıt yaptırmıştır. Güncel yılda yerleşme puanları ve başarı sıralarında bir önceki yıla göre sınırlı bir düşüş görülmekle birlikte program kontenjanını doldurmaya devam etmiştir.

Bireyin ev ortamında ihtiyaç duyduğu sağlık hizmetlerini bütüncül bir yaklaşımla yürütebilecek, etik değerlere bağlı, hasta haklarına saygılı ve güncel bakım ilkelerine hâkim sağlık teknikerleri yetiştirmek.

Evde sağlık hizmetlerinde ulusal düzeyde nitelikli uygulayıcılar yetiştiren, sektörde mesleki yeterlilikleriyle öne çıkan bir ön lisans programı olmak.

Program Eğitim Amaçları (PEA)
1. Mezunlarımız, evde bakım hizmetlerinde temel bakım uygulamalarını güvenli, etkin ve mesleki standartlara uygun biçimde yürütür.
2. Mezunlarımız, hasta ve ailesinin fiziksel, psikososyal ve çevresel gereksinimlerini değerlendirerek bütüncül bakım sürecine katkı sağlar.
3. Mezunlarımız, etik ilke ve hasta hakları doğrultusunda etkili iletişim kurar ve profesyonel sorumluluk bilinciyle hareket eder.
4. Mezunlarımız, evde sağlık hizmetlerinde güncel bilgi ve uygulamaları bakım sürecine entegre eder.
5. Mezunlarımız, multidisipliner ekip içinde iş sağlığı ve güvenliği ilkelerine uygun biçimde bakım hizmetinin planlanması ve yürütülmesine katkı sağlar.

Evde Hasta Bakımı Programının teorik ve uygulamalı eğitimleri; Sümer Derslikleri B Blokta bulunan amfiler, konferans salonu, Sağlık Bakım Hizmetleri Uygulama Laboratuvarı ve kampüs içindeki ortak kullanım alanları kullanılarak yürütülmektedir.

Mevcut Derslikler
Yüksekokulda 12 amfi ve bir konferans salonu olmak üzere toplam 13 teorik eğitim alanı bulunmaktadır. Güncel ders programlarında amfilerin kapasitesi 110, konferans salonunun kapasitesi ise 220 öğrenci olarak tanımlanmıştır. Bu alanlar teorik dersler, seminerler, toplantılar ve akademik etkinlikler için kullanılmaktadır.
Programın uygulama eğitimleri Sağlık Bakım Hizmetleri Uygulama Laboratuvarında yürütülmektedir. Laboratuvar, öğrencilerin temel hasta bakımı becerilerini öğretim elemanı gözetiminde uygulayabilecekleri şekilde düzenlenmiştir.
Eğitim alanında 100-150 kişilik 12 adet amfi, 151-250 kişilik 1 adet amfi toplam 13 adet amfi bulunmaktadır. Toplam 1660 m² alan eğitim alanı olarak bulunmaktadır.
Laboratuvar Kapasitesi ve Donanım Durumu
Sağlık Bakım Hizmetleri Uygulama Laboratuvarı 160 m² ve 55-60 öğrenci kapasitelidir. Mevcut ekipmanlarımız; Lavman seti, ağız bakım seti, aspiratör cihazı, havalı yatak, tekerlekli sandalye, yürüteç, EKG ve monitör cihazı, koruyucu örtüler, eldivenler, beslenme ve ilaç uygulama araçları, kişisel bakım ürünleri, yara bakım malzemeleri, kolostomi ekipmanları, ateş ölçerler, solunum desteği ürünleri ve temel ölçüm/tanı araçları.
Öğrenciler laboratuvar ortamında kişisel bakım, hijyen, pozisyon verme, hasta transferi, mobilizasyon, beslenme desteği, ağız bakımı, yara bakımı, boşaltım gereksinimlerinin karşılanması ve yaşam bulgularının değerlendirilmesi gibi temel uygulamaları gerçekleştirmektedir.
Kampüs içerisinde öğrencilerin ders dışı sosyal, kültürel, sportif ve akademik etkinliklerini gerçekleştirebilecekleri açık ve kapalı alanlar bulunmaktadır. Yeşil alanlar, yürüyüş yolları, açık hava oturma alanları, sosyal alanlar, spor alanı, konferans salonu, kütüphane ve çalışma alanları öğrencilerin ortak kullanımına açıktır.
Özel gereksinimli öğrenciler açısından eğitim alanlarına erişimi destekleyen düzenlemeler bulunmaktadır. Yüksekokulun eğitim alanları büyük ölçüde tek katlı ve düz zemin üzerinde yer almakta; bina girişleri, derslikler, laboratuvarlar ve idari alanlara erişim açısından gerekli düzenlemeler yapılmaktadır.

Evde Hasta Bakımı Programının eğitim-öğretim süreçlerinde derslik ve laboratuvarlarda bulunan bilgisayar, projeksiyon cihazı, internet erişimi, Öğrenci Bilgi Sistemi, ADÜZEM, Üniversitenin elektronik bilgi kaynakları ve Yüksekokulun resmî internet sayfası kullanılmaktadır.
Dersliklerde bulunan projeksiyon cihazı, bilgisayar ve yazı tahtası gibi temel öğretim teknolojileri, teorik derslerin görsel ve dijital materyallerle desteklenmesine olanak sağlamaktadır. Bazı dersliklerde internet bağlantısının bulunması, dijital ders materyallerinin sınıf ortamında kullanımını desteklemektedir.
Sağlık Bakım Hizmetleri Uygulama Laboratuvarında yer alan bakım araç-gereçleri, öğrencilerin mesleki becerilerini uygulamalı olarak geliştirmelerine ve evde hasta bakımına ilişkin temel uygulamaları güvenli bir öğrenme ortamında gerçekleştirmelerine katkı sağlamaktadır.

The Home Patient Care Program is a two-year formal associate degree program. In the program, theoretical courses, laboratory practices, professional applications, and compulsory internships are conducted concurrently. The curriculum includes basic medical knowledge, patient care principles and practices, home care services, elderly care, first aid, communication, professional ethics, practical courses, and courses supporting professional development. Courses are executed in a manner that enables students to both acquire theoretical knowledge and develop their basic care skills through hands-on practice. Assessment and evaluation processes are carried out in accordance with the Aydın Adnan Menderes University Associate Degree and Undergraduate Education Regulations. In theoretical courses, methods such as midterm exams, final exams, makeup exams, assignments, presentations, or projects can be utilized. In practice-oriented courses, the student's laboratory performance, skill applications, care plans, case studies, internship practices, and professional attitudes are evaluated.

The exchange and transfer processes in the Home Patient Care Program are carried out in accordance with higher education legislation and the relevant directives of Aydın Adnan Menderes University. Students can be admitted to the program through internal lateral transfer, inter-institutional lateral transfer, and lateral transfer based on central placement scores. Applications are received in line with the announced quotas, application requirements, and the academic calendar; following evaluation by the relevant committee, they are finalized by the decision of the Vocational School Administrative Board. The courses previously completed by students admitted through lateral transfer are evaluated in terms of content, learning outcomes, course hours, credit or ECTS value, and passing grade, and exemption and adaptation processes are conducted. Program students can also benefit from national and international exchange programs offered by the University, provided they meet the relevant conditions.

Students who successfully complete the Home Patient Care Program are awarded an associate degree in the field of Home Patient Care. Graduates possess the professional knowledge and skills required to take part in the field of health and care services.

Student admission to the Home Patient Care Program is conducted through central placement, additional placement, lateral transfer, and double major applications. The cornerstone of student admission to the program is the central placement process executed by ÖSYM. The program is an associate degree program that admits students based on the Basic Proficiency Test score type. Candidates can select the program with their TYT placement scores in accordance with the conditions specified in the YKS guide of the relevant year. If vacant quotas remain after the central placement, students can be admitted through additional placement. Additionally, internal, inter-institutional, and central placement score-based lateral transfer applications are evaluated in line with the relevant legislation and University directives. In addition to the general quota, students can also be placed in the program through special quotas such as high school valedictorians, women over the age of 34, and relatives of martyrs and veterans. Final enrollment procedures are carried out on the dates announced by ÖSYM and the University, either via e-Government (e-Devlet) or through the relevant enrollment units.

The recognition of prior learning, course exemption, and adaptation procedures in the Home Patient Care Program are conducted in accordance with the relevant directives of the University and the decisions of the Vocational School committee. Students can apply for exemption for courses they have previously passed in another higher education institution or program within the specified period. The student's petition, certified transcript, and course contents are taken into consideration during the application. Applications are academically examined by the Equivalence and Adaptation Committee. In the evaluation, a mere similarity in course titles is not deemed sufficient. The course content, learning outcomes, theoretical and practical course hours, credit or ECTS value, and passing grade are evaluated together to determine which courses the student will be exempted from. Exemption and adaptation procedures are prepared for the approved courses, the committee's evaluation is finalized by the decision of the Vocational School Administrative Board, and the result is recorded in the Student Information System.

In order to graduate from the Home Patient Care Program, the student must successfully complete the compulsory and elective courses, practical training, compulsory internship, and other graduation obligations included in the curriculum. For graduation, it is mandatory for the student to complete at least 120 ECTS credits, have no failing grades, and achieve a cumulative grade point average (CGPA) of at least 2.00. The graduation procedures for students who do not meet these conditions are not initiated. The academic status of students at the graduation stage is verified by the faculty advisor, Departmental Student Affairs, and the Graduation Committee. The student's course success status, total ECTS credits, cumulative grade point average, and internship obligations are examined. The graduation of students who meet the conditions is finalized by the decision of the Vocational School Administrative Board, and diploma procedures are initiated.